KOMMUNIKÁCIÓ, PEDAGÓGIA ÉS TANÁRI SZEREPEK
Korpics Márta Katalin-Korpics Fanni: Pedagógiai program kommunikációs szempontú vizsgálata egy magyarországi felsőoktatási intézményben; Kukorelli Katalin-Popkova Tatjana-Bartal Orsolya: A hallgatók és a tanulók teljesítmény iránti igényének szintje; Bernhardt Renáta-Furcsa Laura: Kommunikációs készségek észlelt előnyei üzleti és pedagógiai képzésben résztvevő hallgatóknál - összehasonlító elemzés; Molnár Nikoletta: A tanár-diák kommunikáció és a kommunikáció rituális elmélete.
DIGITALIZÁCIÓ ÉS MESTERSÉGES INTELLIGENCIA A KOMMUNIKÁCIÓOKTATÁSBAN
Szőke-Milinte Enikő: Fókuszban az információs műveltség: egy tantermi vizsgálat eredményei; Dornics Szilvia: A mesterséges intelligencia eszközeinek megjelenése a kommunikáció- és médiatudomány oktatásában; Kőkuti Tamás: Menedzsment módszerek oktatásának támogatása a mesterséges intelligencia használatával.
KOMMUNIKÁCIÓ, RETORIKA, MÉDIATUDATOSSÁG
Magyar Ágnes: A zenei impulzustól a papírszínházig: egy kreatív-produktív projektfolyamat bemutatása; Schmidtka Ildikó: Újmédia elemek a tanulás szolgálatában - nagykanizsai gimnáziumi diákok szemszögéből; Szőllősi Tamás: Egyedi családi kapcsolattartási formák a hazai középiskolák szabályzó dokumentumaikban.
KOMMUNIKÁCIÓ ÉS KAPCSOLÓDÁS
Pap Ferenc-Szetey Szabolcs-Lehoczky Mária Magdolna-Fehér Ágota: Kölcsönösség és ráhangolódás a pedagógusi kommunikációs készségek fejlesztésében; Tomori Tímea: Sajátos nevelési igényű tanulók kommunikációs kompetenciája; Csébi Fruzsina: A beteg gyermek integrációjának kihívásai az iskolai közösségben: Az empátia és kommunikáció szerepe; Mizerák Eszter: Tudatosság és szükségesség a konfliktuskezelésben - Mediáció; Demeter Zsuzsa: "Játszani is engedd" - Társasjátékok jégtörő szerepben
KÖZÉPISKOLÁSOK A MÉDIA VILÁGÁBAN
Bene Viktória-Töviskes Imre: Így írunk mi! - Középiskolások a média világában; Oláh Dávid: A magyar diákok kompetenciái. Szociális különbségek, avagy a kreatív írás a készségfejlesztés szolgálatában.